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En los medios de comunicación ya se habla del capital social
Recientemente han salido publicadas en prensa dos noticias que hacen referencia a diferentes aspectos del capital social.
La primera de ellas proviene de un estudio realizado en Reino Unido bajo el auspicio de la BBC y la colaboración de la Universidad de Manchester y de la London School of Economics en el que se investiga sobre las clases sociales existentes en ese país superando la tradicional clasificación de alta, media y baja. Así, para conocer las nuevas clases sociales, se incluyen parámetros más allá de los tradicionales y se mide el capital económico, social y cultural. El capital económico mide la riqueza, el capital social mide nuestras relaciones y el capital cultural mide la educación y la participación en diferentes actividades culturales (ver más https://ssl.bbc.co.uk/labuk/articles/class/)
Aparecen así siete nuevas clases sociales. Aquí podéis encontrar información sobre este tema: The Great British Class Survey. Aquí podéis realizar el test: The Great British class calculator: What class are you?. Aquí información en los medios españoles: ¿Alta, media y trabajadora? No, las clases sociales ya no son tres, sino siete, De las «élites» al «precariado», las siete clases sociales de la nueva Gran Bretaña
El otro tema reciente que también incluye el capital social es otro estudio, en este caso de la Fundación BBVA: Values and Worldviews. Valores políticos-económicos y la crisis económica (Estudio Internacional de la Fundación BBVA: Values and Worldviews) en el que se analizan diferentes aspectos del capital social similares a los que ya hemos visto en este blog anteriormente. Iba a detenerme a contar un poco el estudio pero alguien ya lo ha resumido de forma excelente así que si queréis conocer sus conclusiones os recomiendo leer los dos artículos de Pablo R. Suanzes en el diario El Mundo: Los españoles culpan a los políticos y a los banqueros de la crisis y El perfil de los españoles: poco informados, desconfiados y no muy dados a asociarse.
Reflexiones personales: ¿Conocen los alumnos lo que hacen sus profesores universitarios? ¿Deberían?
Ayer, leyendo una entrevista encontré una frase que me hizo pensar. La entrevista es esta y la frase dice así:
«Soy un producto de la educación pública española», se define con orgullo, «pero debo decir como crítica al sistema universitario que los estudiantes no tienen ni idea de lo que hacen sus profesores. Puedes acabar la carrera sin haber participado en ningún proyecto de investigación, no te dan muchas opciones de decidir si te gusta. «
¿Es realmente así?
En la parte que conozco tengo que darle la razón. Cuando yo estudiaba (hace ya unos años) no tenía ni idea de a lo que se dedicaban los profesores y ahora que doy clases tampoco les cuento a mis alumnos en clase a lo que me dedico en investigación.
Y probablemente sea un error. Ya sé que en muchas ocasiones la investigación de un profesor puede que no esté demasiado relacionada con la materia en cuestión que está impartiendo, pero ello no debería impedir que los alumnos conociesen lo que ese profesor está investigando o trabajando. Si un alumno desconoce que en su facultad o escuela hay gente que investiga es difícil que pueda conocer qué es eso de la investigación (salvo que seas alguien realmente interesado en el tema, que alguno existe).
Aun así tengo muchas preguntas:
¿Es importante o relevante para los alumnos conocer las líneas de investigación de sus profesores?
¿Esta “desconexión” ocurre en todas las universidades españolas?
¿Qué ocurre en otros países?